Blog de Ren

El día de hoy realicé la prueba de Inteligencias múltiples que ofrece gratuitamente la Universidad de Hidalgo, y que la UNADM pone a nuestra disposición como parte de una actividad de autoevaluación. Comentaré un poco sobre los resultados que obtuve y cómo se pueden optimizar mis estrategias de aprendizaje, basándome en mis resultados. Las preguntas me parecieron muy concretas y específicas, fue un examen con 80 reactivos en los que se contestaba usando una regla, con “Nunca” en un extremo, y “Siempre” en el otro, pasando por opciones como “Pocas Veces”, “A Veces” y “con Frecuencia”. Estos reactivos siempre se me han hecho muy confusos, sobre todo cuando no especifican qu é significa o engloba cada uno. Fuera de eso, fue relativamente fácil contestar las preguntas.   Me sorprendieron los resultados. No sabía que fuera tan dominante en áreas que normalmente no utilizo en el aprendizaje académico, y ahora que ya no estoy físicamente en la escuela/aula, supongo que menos. Se...

REFLEXION Al analizar y revisar el modelo educativo de UNADM, me di cuenta que toda la educación debería tener todos esos elementos como pilares centrales del desarrollo y profesionalismo de el estudiante en la carrera que halla elegido. Definitivamente estoy muy de acuerdo con todo el concepto de Universidad a Distancia, por diversas razones (mi opinión personal): *El 80-90% del aprendizaje actual se hace a través de recursos como internet, plataformas interactivas, páginas y recursos de video, cursos y certificaciones online, y ya la enseñanza en aula ha pasado casi a segundo plano (mostrado en encuestas, polls, foros de opinión y estudios a nivel mundial)   *En mi caso particular, la mayoría de las cosas que sé son por aplicar un método autodidacta a mi formación académica. Los profesores y maestros en Primaria, secundaria, preparatoria sólo han sido guías propedéuticos, pero en sí no recuerdo con precisión algo que haya aprendido en un salón de clase, con una persona ...

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? No adeudar más de tres asignaturas Seguir la seriación del plan de estudios Que no rebase el plazo máximo de 8 semestres Que no cumpla con el artículo 61, fracciones III, IV o V. Artículo 9 Fracción modificada C.U. 18-05-2018 Fracción adicionada C.U. 31-10-2014.   b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?   Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas y que estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.   Articulo 24 Fracción modificada C.U. 18-05-2018   c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?   Artículo 29   d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?   Dos Oportunidades, la primera ordinaria y la segunda recursamiento (Articulo 32) ...